公共性:社会教育融入社会治理的价值向度

	公共性:社会教育融入社会治理的价值向度
	虞晓骏
	2018-11-15
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	No.699 期号:11 页码:91-96
摘要	融入社会治理是当前社会教育发展的新领域、新命题。共治共建共享的社会治理主张具有公共品德的多元主体的公共参与、交往协作和对公共利益最大化的共同享有,凸显了公共性的核心价值。社会教育融入社会治理,要以社会治理的公共性为价值向度,培育社会成员成为社会治理主体,促进基层社会治理体系的构建和完善。发挥社区教育在社区公共性建设中的功能和作用,迫切需要将社区教育发展纳入基层社会建设的政策范式给予充分保障,从社会建设的政策目标系统、政策工具体认社区教育的基本价值。
关键词	社会教育社会治理公共性社会教育功能
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	江苏高校哲学社会科学研究重点项目“社会治理与社会教育协同发展研究”(编号:2017ZDIXM045),主持人:虞晓骏;江苏开放大学“十三五”科研规划课题“教育供给侧结构性改革下的江苏社区教育创新模式研究”(编号:16SSW-Z-006),主持人:罗殷
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137833
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	虞晓骏. 公共性:社会教育融入社会治理的价值向度[J]. 职教论坛,2018,No.699(11):91-96.
APA	虞晓骏.(2018).公共性:社会教育融入社会治理的价值向度.职教论坛,No.699(11),91-96.
MLA	虞晓骏."公共性:社会教育融入社会治理的价值向度".职教论坛 No.699.11(2018):91-96.