社区教育课程观与课程体系的构建——基于社区教育的文化特征 | |
钱旭初1; 蔡廷伟2 | |
2018-08-08 | |
发表期刊 | 成人教育
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ISSN | 1001-8794 |
卷号 | 38期号:08页码:39-43 |
摘要 | 文章从社区教育的文化属性等入手,指出社区教育具有开放的时空相融性、政府主导的多元合作性以及学习供求关系的"高需求与低粘度"性等特点,进而提出了以"社区德育与公民素质教育""社区智育与职业技能教育""社区体育与健康养生教育""社区美育与艺术教育"以及"地方特色文化"为一级分类的课程体系标准。 |
关键词 | 社区教育 文化特征 课程观 课程体系 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 北大核心 |
语种 | 中文 |
资助项目 | 江苏省教育科学“十三五”规划课题,项目编号为2016-GH0213-00008 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138026 |
专题 | 国家开放大学江苏分部 国家开放大学湖南分部 |
作者单位 | 1.江苏开放大学; 2.常州开放大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 钱旭初,蔡廷伟. 社区教育课程观与课程体系的构建——基于社区教育的文化特征[J]. 成人教育,2018,38(08):39-43. |
APA | 钱旭初,&蔡廷伟.(2018).社区教育课程观与课程体系的构建——基于社区教育的文化特征.成人教育,38(08),39-43. |
MLA | 钱旭初,et al."社区教育课程观与课程体系的构建——基于社区教育的文化特征".成人教育 38.08(2018):39-43. |
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