基于Turning Point平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究

	基于Turning Point平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究
	刘明玮; 侯新宇
	2018-03-10
发表期刊	中国教育信息化
ISSN	1673-8454
卷号	No.417 期号:06 页码:79-84
摘要	基于Turning Point平台的交互应答系统通过应答器或手机应用程序创造了学生与教师之间对话的机会,其具有三种轮询方式:Power Point轮询、Anywhere轮询和自主轮询。通过简易的交互应答方式,Turning Point广泛地应用于世界各国高校以及不同的学科。研究表明:该交互应答系统能够有效地从积极的学习、游戏化机制、灵活的教学、学习评估、同伴互助学习以及深入的讨论等方面提高我国课堂教学质量,建议在高等教育中推广使用。
关键词	Turning Point 交互应答系统轮询教学质量
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138135
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学建筑工程学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘明玮,侯新宇. 基于Turning Point平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究[J]. 中国教育信息化,2018,No.417(06):79-84.
APA	刘明玮,&侯新宇.(2018).基于Turning Point平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究.中国教育信息化,No.417(06),79-84.
MLA	刘明玮,et al."基于Turning Point平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究".中国教育信息化 No.417.06(2018):79-84.