| 杜威与阿德勒教育思想比较及启示 | |
| 吴杰1; 郭本禹2 | |
| 2017-08-20 | |
| 发表期刊 | 教学与管理
 |
| ISSN | 1004-5872 |
| 卷号 | No.709期号:24页码:7-10 |
| 摘要 | 由于生活经历、研究视角和研究领域的不同,杜威与阿德勒的教育思想存在较大分歧。二者的分歧主要表现在教育目的、教育过程、教育形式等方面。二者的共通之处在于,以实用主义哲学为出发点,注重培养儿童的兴趣和能力,主张发挥教育者的引导作用,以创办实验学校的形式进行教育实践活动。对杜威和阿德勒教育思想的比较分析启示我们,教育理论应与社会实践相结合,教育应以儿童为主体,树立生活教育观。 |
| 关键词 | 杜威 阿德勒 教育 生活 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138259 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 1.江苏开放大学通识教育学院; 2.南京师范大学心理学院、道德教育研究所 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴杰,郭本禹. 杜威与阿德勒教育思想比较及启示[J]. 教学与管理,2017,No.709(24):7-10. |
| APA | 吴杰,&郭本禹.(2017).杜威与阿德勒教育思想比较及启示.教学与管理,No.709(24),7-10. |
| MLA | 吴杰,et al."杜威与阿德勒教育思想比较及启示".教学与管理 No.709.24(2017):7-10. |
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