| 基于PDCA循环理论江苏开放大学课程管理模式构建 |
| 戴丽娟
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| 2017-10-20
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| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7427
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| 卷号 | 37期号:05页码:8-12 |
| 摘要 | PDCA循环作为一套科学的管理体系,包含了质量管理的全过程,而课程管理涉及的课程编制、课程实施和课程评价,本质上就是对课程质量进行的过程管理和系统管理。PDCA循环的4阶段、8步骤管理模式以及螺旋式上升、周而复始的管理特点与高校课程管理模式有契合之处。江苏开放大学借鉴PD-CA循环,从计划、执行、检查、处理阶段探索PDCA循环课程管理实践,并总结出几个需要注意的问题,以期持续性改进学校的课程管理质量。 |
| 关键词 | PDCA循环
江苏开放大学
课程管理
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 江苏开放大学“十二五”规划2015年度立项课题“基于PDCA理论视角开放大学课程管理的探索与实践——以江苏开放大学为例”(15SEW-Q-036)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138321
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学学科建设处
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
戴丽娟. 基于PDCA循环理论江苏开放大学课程管理模式构建[J].
湖北广播电视大学学报,2017,37(05):8-12.
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| APA |
戴丽娟.(2017).基于PDCA循环理论江苏开放大学课程管理模式构建.湖北广播电视大学学报,37(05),8-12.
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| MLA |
戴丽娟."基于PDCA循环理论江苏开放大学课程管理模式构建".湖北广播电视大学学报 37.05(2017):8-12.
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