| 以学生为中心的高职微课教学效果评价指标体系研究 | |
| 林学栋1; 赵君2 | |
| 2018-07-11 | |
| 发表期刊 | 南通职业大学学报
 |
| ISSN | 1008-5327 |
| 卷号 | 32期号:02页码:42-46 |
| 摘要 | 坚持"以学生为中心"的教育理念,参考ACSI理论模型(顾客满意度指数模型),基于问卷和访谈,构建了微课教学效果评价模型。确定了教学期望、教学感受、教学价值3个一级指标,教学内容、教学过程、教学效果、学生感受、教师感受、便于学习、使用能效7个二级指标,教学内容典型性、教学内容实用性、教学内容针对性、教学设计、微视频内容构建等22个三级指标,并采用定性与定量分析相结合的方法计算各指标权重系数。同时,以实践研究的方法验证了该评价指标体系的有效性与可操作性。 |
| 关键词 | 高职 微课教学 评价指标 教学评价 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2016年江苏省高校教学管理研究课题(JY2016043) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138705 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 1.南通职业大学汽车与交通工程学院; 2.南通开放大学中职院(基础部) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 林学栋,赵君. 以学生为中心的高职微课教学效果评价指标体系研究[J]. 南通职业大学学报,2018,32(02):42-46. |
| APA | 林学栋,&赵君.(2018).以学生为中心的高职微课教学效果评价指标体系研究.南通职业大学学报,32(02),42-46. |
| MLA | 林学栋,et al."以学生为中心的高职微课教学效果评价指标体系研究".南通职业大学学报 32.02(2018):42-46. |
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