混合式教学背景下教师关键教学能力发展现状研究

	混合式教学背景下教师关键教学能力发展现状研究
	孙传远
	2018-10-20
发表期刊	湖北广播电视大学学报
ISSN	1008-7427
卷号	38 期号:05 页码:3-10
摘要	对全国开放大学200名教师进行在线调查,采用探索性因子分析发现,开放大学教师的关键教学能力主要包含:教学设计能力、教学研究能力、教学实施能力、教学合作能力、教学创新能力。其中教学设计能力是最重要的能力,它包含了教师教学认识能力、教学活动策划能力、信息技术与教学整合能力等。经进一步差异性检验和多重比较发现,不同年龄、职称、学历、地域教师的教学能力存在显著性差异,表现出教师教学能力发展的不均衡状态。最后针对教师发展现状和问题,提出了促进教师教学能力发展的建议。
关键词	开放大学教师混合式教学关键教学能力发展现状
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	2017年上海市教育科学研究课题“开放大学教师教学能力的评价体系与发展路径研究”(C17032)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138864
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	上海开放大学人文学院
第一作者单位	国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	孙传远. 混合式教学背景下教师关键教学能力发展现状研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2018,38(05):3-10.
APA	孙传远.(2018).混合式教学背景下教师关键教学能力发展现状研究.湖北广播电视大学学报,38(05),3-10.
MLA	孙传远."混合式教学背景下教师关键教学能力发展现状研究".湖北广播电视大学学报 38.05(2018):3-10.