园林植物课程教学现状的调查研究
沈年华1; 李传磊2; 李华芹3; 牛荡平1
2017-07-26
发表期刊中国园艺文摘
ISSN1672-0873
卷号33期号:07页码:218-220
摘要文章对苏州旅游与财经高等职业技术学校等7所开设园林类专业学校的教师进行调查,以期了解园林植物课程教学的现状。结果表明:教材选用存在多样性,但也存在不足;学校都有专门的任课教师,部分存在转岗教师;部分学校分学期开设,总课时和周课时,理论课时和实践课时比例存在差异;学校大多采用理实一体化教学,但学生能够识别的植物种类仍较少。进而提出园林植物多学期教学,开发一本适合学校学情、实用性强、可用于师生教学的园林植物指导用书的必要性。
关键词园林 园林植物 教学现状
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138958
专题国家开放大学江苏分部
作者单位1.苏州旅游与财经高等职业技术学校;
2.无锡开放大学;
3.江苏省昆山第二中等专业学校
推荐引用方式
GB/T 7714
沈年华,李传磊,李华芹,等. 园林植物课程教学现状的调查研究[J]. 中国园艺文摘,2017,33(07):218-220.
APA 沈年华,李传磊,李华芹,&牛荡平.(2017).园林植物课程教学现状的调查研究.中国园艺文摘,33(07),218-220.
MLA 沈年华,et al."园林植物课程教学现状的调查研究".中国园艺文摘 33.07(2017):218-220.
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