| 浅谈多元化教学模式在大学物理教学中的探索与实践 | |
| 翁萃菁 | |
| 2018-01-15 | |
| 发表期刊 | 佳木斯职业学院学报 |
| ISSN | 2095-9052 |
| 卷号 | No.182期号:01页码:274-275 |
| 摘要 | 大学物理是理工科高校中的公共课程,目的在于培养学生的科学素养,并达到理论知识和实践能力相协调的目标。本文应用多元化的教学模式,对既往大学物理教学当中存在理论重于实践的教学倾向现状进行分析和批判,并结合大学物理教学的作用和价值,对多元化教学模式的教学应用方式进行探索和实践。 |
| 关键词 | 科学素养 理论教学 物理思想 多元化改革 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139014 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 无锡开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 翁萃菁. 浅谈多元化教学模式在大学物理教学中的探索与实践[J]. 佳木斯职业学院学报,2018,No.182(01):274-275. |
| APA | 翁萃菁.(2018).浅谈多元化教学模式在大学物理教学中的探索与实践.佳木斯职业学院学报,No.182(01),274-275. |
| MLA | 翁萃菁."浅谈多元化教学模式在大学物理教学中的探索与实践".佳木斯职业学院学报 No.182.01(2018):274-275. |
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