注册入学背景下高职会计专业课程教学策略研究
陈维龙
2017-06-15
发表期刊广东交通职业技术学院学报
ISSN1671-8496
卷号16期号:02页码:69-72
摘要注册入学是高职高专院校一种新的招生方式,现在已经扩大到江苏省所有高职高专院校。文中首先介绍了注册入学招生背景,然后分析了注册入学背景下高职会计专业课程教学面临的问题,比如生源质量下降、学生对会计专业没有兴趣、学生的自控力较差、对文凭的认识比较功利化等,最后从调整教学目标和教学计划、调整课程体系和教学内容、创新课程教学模式和教学方法、调整课程考核评价体系等四个方面提出相应的思考和建议,为注册入学背景下高职院校会计专业的教学改革探索提供参考。
关键词注册入学 高职 会计课程 教学策略
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语种中文
资助项目江苏开放大学“十二五”规划课题(15SEW-Q-050);无锡市职业教育创新发展专项研究课题(锡教高职[2015]250号)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139110
专题国家开放大学江苏分部
作者单位无锡开放大学经济管理系
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陈维龙. 注册入学背景下高职会计专业课程教学策略研究[J]. 广东交通职业技术学院学报,2017,16(02):69-72.
APA 陈维龙.(2017).注册入学背景下高职会计专业课程教学策略研究.广东交通职业技术学院学报,16(02),69-72.
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