| 高职院校思想政治教育课堂教学中的“边缘人”转化研究 |
| 于亮
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| 2017-09-15
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| 发表期刊 | 漯河职业技术学院学报
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| ISSN | 1671-7864
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| 卷号 | 16期号:05页码:97-99 |
| 摘要 | 在高职院校的实践教学中,存在一些对思想政治教育课程不感兴趣、漠不关心,不接受甚至排斥教师的教学内容和形式的"边缘人"。本文研究"边缘人"的概念、特征及其产生的原因,希望能在实践中对他们开展工作,寻求恰当的措施,使他们成为课堂教学活动的主体,关注课堂教学。 |
| 关键词 | 高职院校
思想政治教育
边缘人
转化
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2016年度江苏开放大学思想政治教育专项课题“高职校思想政治教育课课堂教学中的‘边缘人’及其转化研究”(2-17)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139200
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 宿迁开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
于亮. 高职院校思想政治教育课堂教学中的“边缘人”转化研究[J].
漯河职业技术学院学报,2017,16(05):97-99.
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| APA |
于亮.(2017).高职院校思想政治教育课堂教学中的“边缘人”转化研究.漯河职业技术学院学报,16(05),97-99.
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| MLA |
于亮."高职院校思想政治教育课堂教学中的“边缘人”转化研究".漯河职业技术学院学报 16.05(2017):97-99.
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