高职思政教育的“微”生活逻辑:微文化育人

	高职思政教育的“微”生活逻辑:微文化育人
	钱海军
	2018-11-10
发表期刊	职业技术教育
ISSN	1008-3219
卷号	39 期号:32 页码:71-76
摘要	以碎片化、去中心化、即时交互性为主要特征的"微媒体"正在逐渐重构高职院校思政教育的教育内容与育人模式。以"微文化"为教育载体,结合"微"生活实践,从价值旨归、路径规划、策略选择三个维度解构高职思政教育的"微"生活逻辑,寻求"微文化"在高职思政教育话语权确立、生活实践育人、教育环境创设等方面的实现策略,为塑造学生"准职业人"的职业信念与职业理想提供创新思路。
关键词	微媒体高职院校思政教育微文化 “微”生活逻辑
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2016年国家社科基金青年项目“新媒体时代榜样传播机制研究”(16CKS048),主持人:杨婷;2017年度广东省学校德育科研课题“微文化传播背景下大学生自主传播和践行社会主义核心价值观教育及引导机制研究”(2017GXSZ098),主持人:张丹丹
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139549
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	珠海城市职业技术学院、珠海开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	钱海军. 高职思政教育的“微”生活逻辑:微文化育人[J]. 职业技术教育,2018,39(32):71-76.
APA	钱海军.(2018).高职思政教育的“微”生活逻辑:微文化育人.职业技术教育,39(32),71-76.
MLA	钱海军."高职思政教育的“微”生活逻辑:微文化育人".职业技术教育 39.32(2018):71-76.