新型网上实践教学模式的构建——基于学习者本位的引导式网上实践教学的设计思想
李新
2017-03-18
发表期刊烟台职业学院学报
ISSN1673-5382
摘要网上实践教学是开放教育教学的重要环节,目前各种远程开放教育教学都在致力于网上实践教学如何开展,模式如何建立等,从而能解决远程教育形式下有效实践教学的开展、实施和有效评价。文章基于从学习者本位的角度出发,引入教师的引导方式,构建基于学习者本位的引导式网上实践教学的设计思想,并结合江苏开放大学《专业实践与研习(会计专)》课程的建设和运行效果进行分析和研究。
关键词网上 实践教学 学习者本位 引导
语种中文
资助项目江苏开放大学江苏城市职业学院“十二五”规划课题(14SEW-Q-047)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139614
专题国家开放大学湖南分部
国家开放大学江苏分部
作者单位常州开放大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李新. 新型网上实践教学模式的构建——基于学习者本位的引导式网上实践教学的设计思想[J]. 烟台职业学院学报,2017.
APA 李新.(2017).新型网上实践教学模式的构建——基于学习者本位的引导式网上实践教学的设计思想.烟台职业学院学报.
MLA 李新."新型网上实践教学模式的构建——基于学习者本位的引导式网上实践教学的设计思想".烟台职业学院学报 (2017).
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[李新]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[李新]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[李新]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
工会组织应在企业文化建设中发挥主导作用
论流动人口法律规制的完善
Granier原始公式计算树干液流速率的适用性分析——以毛白杨为例
高职院校“职业+创客”教育实训教学探究
“互联网+”背景下工会会计预算管理问题的探讨
“情智虚实一体、四环导学”的混合教学模式——以《基础会计》课程为例
谈基于分类策略下的开放大学学习者引导方法——以《会计基础》课程导师为例
“一带一路”背景下政府会计改革对地方债务风险管理的影响
基层工会经费支出结构优化和评价体系建设探究——以常州C基层工会为例
小企业会计制度到准则变化的实务建议
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。