| “过度教育”现象背后的“幸福方程式” | |
| 李晓蕴 | |
| 2016-04-25 | |
| 发表期刊 | 当代继续教育
 |
| ISSN | 2095-5510 |
| 卷号 | 34期号:02页码:81-83 |
| 摘要 | 大量课外培训和学习形成的青少年"过度教育"现象,在我国大中城市广泛存在。本文通过对"过度教育"现象的表现和危害进行分析,运用经济学中"幸福方程式"的作用机理,阐释了"过度教育"现象的内部归因,指出了解决"过度教育"现象、提高家庭幸福感的努力方向。 |
| 关键词 | 过度教育 幸福方程式 效用 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139675 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京开放大学朝阳区分校 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李晓蕴. “过度教育”现象背后的“幸福方程式”[J]. 当代继续教育,2016,34(02):81-83. |
| APA | 李晓蕴.(2016).“过度教育”现象背后的“幸福方程式”.当代继续教育,34(02),81-83. |
| MLA | 李晓蕴."“过度教育”现象背后的“幸福方程式”".当代继续教育 34.02(2016):81-83. |
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