香港教育“立交桥”:资历架构的新进展——学分累积与转移(CAT)政策和原则分析

	香港教育“立交桥”:资历架构的新进展——学分累积与转移(CAT)政策和原则分析
	刘永权 1; 张岩 2
	2015-01-25
发表期刊	现代远程教育研究
ISSN	1009-5195
卷号	No.133 期号:01 页码:54-61
摘要	香港地区的资历架构历经十余年的建设已经逐渐走向成熟,2014年7月又正式推出了《香港资历架构学分累积与转移:政策及原则》文件,文件阐明香港高校建立的学分转移制度及程序应有透明度、公平和灵活易用,学分转移的决定应有学术依据,以学习成果为基础等基本原则。制定学分转移政策,具有可以减少重复学习及促进学习者在不同行业、资历级别和类别之间的流动为目标的基本价值。资历架构下的认可资历有级别、资历名衔及学分的特点。资历学分认定主体为高校、培训机构和非本地教育提供者。各类学分认定主体分别采用"固定比率"和按照"学习成果"的算法等评定办法。香港资历架构新进展的政策,对国家开放大学"学分银行"建设的启示:香港资历构架建设可作为内地"学分银行"建设的路线图加以参考,香港资历架构学分累积与转移政策可为解决内地"学分银行"实施在技术性和操作性上的问题提供帮助。
关键词	香港教育资历架构学分累积学分转移学分银行政策研究
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“开放大学外部质量保证研究”(DDA120196);国家开放大学2012年度科研课题“开放大学学习成果认证体系研究”(Q0102A-Y)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139696
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京开放大学教师发展中心; 2.北京航空航天大学高等教育研究所
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘永权,张岩. 香港教育“立交桥”:资历架构的新进展——学分累积与转移(CAT)政策和原则分析[J]. 现代远程教育研究,2015,No.133(01):54-61.
APA	刘永权,&张岩.(2015).香港教育“立交桥”:资历架构的新进展——学分累积与转移(CAT)政策和原则分析.现代远程教育研究,No.133(01),54-61.
MLA	刘永权,et al."香港教育“立交桥”:资历架构的新进展——学分累积与转移(CAT)政策和原则分析".现代远程教育研究 No.133.01(2015):54-61.