网络环境下大学生批判性思维培养教学模式的实践

	网络环境下大学生批判性思维培养教学模式的实践
	吴亚婕 1,2; 赵宏 2; 陈丽 2
	2015-03-25
发表期刊	现代远程教育研究
ISSN	1009-5195
卷号	No.134 期号:02 页码:76-86
摘要	批判性思维被公认为是新世纪学习的新基础。批判性思维培养教学模式以批判性思维的核心能力发展规律为基础,既体现了批判性思维的核心能力,也体现了批判性思维的核心能力发展过程。批判性思维包括分析、评估、推论和自我调节四个核心能力,既可以同时发展,也可以根据实际情况对单个核心能力进行有针对性的培养。批判性思维培养教学实践采用设计研究范式,包括两轮迭代过程,以验证该教学模式对促进大学生批判性思维发展的有效性。第一轮迭代针对每个核心能力设计学习活动,根据实验结果修正教学模式;第二轮迭代采用批判性思维整体培养的方式,设计包括教学模式中所有教学步骤的学习活动。实验结果显示:批判性思维培养教学模式对提升大学生批判性思维的核心能力是有效的。此外,学生运用批判性思维的进程表现出一般的趋势;混合式教学在传统高等院校对大学生批判性思维培养方面更具优势;主题选择、活动内容安排、活动时间安排亦影响批判性思维的整体培养。
关键词	网络教学批判性思维教学模式教学实践设计研究
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语种	中文
资助项目	中央高校基本科研业务费专项资金资助;北京师范大学自主科研基金“远程学习者批判性思维能力培养的教学模式研究”(2012YBXS05)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139744
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京开放大学远程教育与开放学习研究院; 2.北京师范大学远程教育研究中心,北京师范大学交互媒体与远程学习实验室,首都学习型社会研究院
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	吴亚婕,赵宏,陈丽. 网络环境下大学生批判性思维培养教学模式的实践[J]. 现代远程教育研究,2015,No.134(02):76-86.
APA	吴亚婕,赵宏,&陈丽.(2015).网络环境下大学生批判性思维培养教学模式的实践.现代远程教育研究,No.134(02),76-86.
MLA	吴亚婕,et al."网络环境下大学生批判性思维培养教学模式的实践".现代远程教育研究 No.134.02(2015):76-86.