面向个性化学习支持服务的开放大学学生模型研究
冯晓英1; 史颖2; 张传俭1; 陈丽1
2015-04-20
发表期刊北京广播电视大学学报
ISSN1008-7648
卷号No.89期号:02页码:19-25
摘要适应性的、个性化的高质量学生支持服务需要建立在充分了解相关学生信息的基础上。本研究基于工作分析的思路,采用质性研究的方法,同时收集研究者和实践者的知识和经验,构建开放大学非学术性学生支持服务的学生数据模型。本研究采用访谈法和焦点小组访谈收集数据,通过开放编码、主轴编码和选择编码,最后归纳出:1.非学术性学生支持服务的四个维度,以及四个维度下六类支持服务和35个核心工作子项;2.支持学生支持服务各项核心工作的开放大学学生信息模型,包括四个一级维度、9个二级维度、57个信息项。希望本研究能够为开放大学系统化地设计学生支持服务以及设计和建设学生数据库、实现"以学生为中心"的学生支持服务提供参考。
关键词非学术支持 学生支持服务 远程学习者 学生信息 开放大学
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139762
专题国家开放大学北京分部
作者单位1.北京师范大学远程教育研究中心;
2.北京开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
冯晓英,史颖,张传俭,等. 面向个性化学习支持服务的开放大学学生模型研究[J]. 北京广播电视大学学报,2015,No.89(02):19-25.
APA 冯晓英,史颖,张传俭,&陈丽.(2015).面向个性化学习支持服务的开放大学学生模型研究.北京广播电视大学学报,No.89(02),19-25.
MLA 冯晓英,et al."面向个性化学习支持服务的开放大学学生模型研究".北京广播电视大学学报 No.89.02(2015):19-25.
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