基于学习分析的在线学习测评建模与应用——综合建模方法研究

doi:10.13811/j.cnki.eer.2016.12.005

	基于学习分析的在线学习测评建模与应用——综合建模方法研究
	郑勤华 1; 孙洪涛 2; 陈耀华 1; 刘春萱 3
	2016-12-01
发表期刊	电化教育研究
ISSN	1003-1553
卷号	37 期号:12 页码:40-45
摘要	学习分析技术为提升学习质量提供了新的思路。而从学习分析在学习评价、诊断、预测、干预的实际应用来看,评价模型的建立是重要的基础。本研究首先对当前学习建模的主要方法和针对的对象进行评述,然后综合展示了通过实践构建的在线学习测评的综合建模方法。建模首先阐述了评价模型相关的四个问题,而后进一步介绍了理论模型、数学模型和特征工程的迭代应用,最后对综合建模的适用性、建模方法、采用数据的三个方面进行了讨论。研究为基于学习分析技术的综合测评提供了理论上的参考,为学习分析技术的实践应用提供了方法和思路上的借鉴。
关键词	学习分析技术综合评价参考模型 SERI 学习评价
DOI	10.13811/j.cnki.eer.2016.12.005
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	北京师范大学自主科研基金项目“学习者在线学习状态分析与可视化工具研发”(项目编号:SKZZB2015013);中央高校基本科研业务费专项资金资助
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139766
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京师范大学远程教育研究中心; 2.中央民族大学现代教育技术部; 3.北京开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	郑勤华,孙洪涛,陈耀华,等. 基于学习分析的在线学习测评建模与应用——综合建模方法研究[J]. 电化教育研究,2016,37(12):40-45.
APA	郑勤华,孙洪涛,陈耀华,&刘春萱.(2016).基于学习分析的在线学习测评建模与应用——综合建模方法研究.电化教育研究,37(12),40-45.
MLA	郑勤华,et al."基于学习分析的在线学习测评建模与应用——综合建模方法研究".电化教育研究 37.12(2016):40-45.