| 生态学视阈下终身教育共同体内涵及关系建构 | |
| 常素梅 | |
| 2016-09-25 | |
| 发表期刊 | 天津电大学报
 |
| ISSN | 1008-3006 |
| 卷号 | 20期号:03页码:42-45 |
| 摘要 | 终身教育共同体的建构已逐渐成为人的全面发展和学习型社会建设的必然要求。在生态学核心观点的基础上,对终身教育共同体进行了基本的内涵定位,分析了在系统整体观、平衡适应观和生态位观视角下终身教育共同体在现实运行过程中需要处理的关系及其如何进行关系建构。 |
| 关键词 | 终身教育共同体 生态学 关系建构 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139785 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 常州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 常素梅. 生态学视阈下终身教育共同体内涵及关系建构[J]. 天津电大学报,2016,20(03):42-45. |
| APA | 常素梅.(2016).生态学视阈下终身教育共同体内涵及关系建构.天津电大学报,20(03),42-45. |
| MLA | 常素梅."生态学视阈下终身教育共同体内涵及关系建构".天津电大学报 20.03(2016):42-45. |
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