| 虚拟学习团队与自主学习效能的相关性研究——以开放英语课程为例 | |
| 赵君仡; 赵小花 | |
| 2015-12-15 | |
| 发表期刊 | 云南开放大学学报
 |
| ISSN | 2095-6266 |
| 卷号 | 17期号:04页码:19-22 |
| 摘要 | 以开放大学学员为对象,利用实证研究来探讨在开放大学学习环境下,构建虚拟学习团队是否有利于弥补学员自主学习的弊端,促进学员自主学习成效的提升,其结果显示,在远程环境下构建学习团队与学员的自主学习效能呈现正相关关系。因此,构建虚拟学习团队形成合作式的自主学习模式是促进自主学习效能提升的一种有效途径。 |
| 关键词 | 开放大学 虚拟学习团队 自主学习 效能 |
| DOI | 10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2015.04.004 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江苏开放大学开放教育教学改革重点课题“虚拟学习团队对自主学习效能的影响研究——以开放英语课程为例”(KFJG-ZD-2014002) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139895 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 常州开放大学文法学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵君仡,赵小花. 虚拟学习团队与自主学习效能的相关性研究——以开放英语课程为例[J]. 云南开放大学学报,2015,17(04):19-22. |
| APA | 赵君仡,&赵小花.(2015).虚拟学习团队与自主学习效能的相关性研究——以开放英语课程为例.云南开放大学学报,17(04),19-22. |
| MLA | 赵君仡,et al."虚拟学习团队与自主学习效能的相关性研究——以开放英语课程为例".云南开放大学学报 17.04(2015):19-22. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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