| 专本衔接一体化协同育人模式探索——以广东开放大学为例 |
| 陈晓曦; 曹青; 陈鹏; 何丽萍; 叶繁
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| 2016-10-20
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| 发表期刊 | 广东开放大学学报
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| ISSN | 2095-932X
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| 卷号 | 25期号:05页码:5-9 |
| 摘要 | 广东开放大学专本衔接一体化人才培养试点项目是广东省教育厅应用型人才培养模式改革的试点项目之一,也是现代职业教育发展的总体方向。开放大学与高职院校专本衔接一体化人才培养模式在广东省内是首次提出。一体化培养模式的关键是人才培养方案的一体化设计,既要承接高职高专教育的技能性和应用性,同时也要达到本科阶段的高技能和创新性,从而提高专本衔接学生的文化素质、技术应用和开发能力。广东开放大学利用远程教育优势,以学分银行学分积累转换为纽带,推进职业教育与远程开放教育的有机结合,积极构建终身教育体系,创新人才培养模式,推动高校协同育人发展。 |
| 关键词 | 专本衔接
学习成果认证转换
人才培养方案
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 广东终身教育学分银行专项课题“开放教育学习成果认证转换机制及人才培养方案制定研究——以广东开放大学为例”(XY1510)部分研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139946
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈晓曦,曹青,陈鹏,等. 专本衔接一体化协同育人模式探索——以广东开放大学为例[J].
广东开放大学学报,2016,25(05):5-9.
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| APA |
陈晓曦,曹青,陈鹏,何丽萍,&叶繁.(2016).专本衔接一体化协同育人模式探索——以广东开放大学为例.广东开放大学学报,25(05),5-9.
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| MLA |
陈晓曦,et al."专本衔接一体化协同育人模式探索——以广东开放大学为例".广东开放大学学报 25.05(2016):5-9.
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