| 高职学生心理求助状况和教育对策 | |
| 廖文娜1,2 | |
| 2015-07-30 | |
| 发表期刊 | 顺德职业技术学院学报
 |
| ISSN | 1672-6138 |
| 卷号 | 13期号:03页码:54-57 |
| 摘要 | 了解高职学生心理求助特点及其影响因素,制定有针对性的教育对策,提高学校心理服务的利用率和有效性,是高职院校心理健康教育与咨询工作的重要内容。研究表明超过2/3的高职学生需要心理帮助但没有付诸行动;亲朋好友是高职学生求助最多的对象,而作为具备心理学专业知识的精神科医生和心理学家则较少被求助;不同性别、专业的学生在选择心理求助对象时也存在显著差异。高职院校可以从心理健康教育的形式、心理健康教育服务宣传、心理健康教育服务的针对性、心理求助网络和社会支持网络的建构等方面促进学生的心理求助行为。 |
| 关键词 | 高职 心理求助 教育对策 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140034 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东开放大学; 2.广东理工职业学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 廖文娜. 高职学生心理求助状况和教育对策[J]. 顺德职业技术学院学报,2015,13(03):54-57. |
| APA | 廖文娜.(2015).高职学生心理求助状况和教育对策.顺德职业技术学院学报,13(03),54-57. |
| MLA | 廖文娜."高职学生心理求助状况和教育对策".顺德职业技术学院学报 13.03(2015):54-57. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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