| 谈在线教育的有组织教学 | |
| 纪河 | |
| 2016-04-20 | |
| 发表期刊 | 江苏开放大学学报
 |
| ISSN | 2095-6576 |
| 卷号 | 27期号:02页码:42-47 |
| 摘要 | 在线教育必须遵循人才培养的基本规律,认真组织在线教学的各个环节,提高学习的有效性。"结构、交互与反思学习"是有组织教学的核心因素,涉及教学组织的课程设计、活动组织和学习评价,是提高在线学习有效性的重要方法。 |
| 关键词 | 在线教育 组织教学 |
| DOI | 10.13425/j.cnki.jjou.2016.02.009 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江苏开放大学“十二五”规划课题“基于自主学习的开放大学课程建设”(13SEWZ001);国家开放大学2014-2015年度委托课题“开放大学教学模式的理论与实践研究”(G14A1406W) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140420 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏开放大学教育科学研究院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 纪河. 谈在线教育的有组织教学[J]. 江苏开放大学学报,2016,27(02):42-47. |
| APA | 纪河.(2016).谈在线教育的有组织教学.江苏开放大学学报,27(02),42-47. |
| MLA | 纪河."谈在线教育的有组织教学".江苏开放大学学报 27.02(2016):42-47. |
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