当代青年学习方式变革的现状、影响与引导研究
成蕾1; 兰亚明2
2016-06-05
发表期刊中国青年研究
ISSN1002-9931
卷号No.244期号:06页码:109-113+119
摘要学习是促进青年发展和社会化的重要途径。以互联网为核心的信息技术推动了当代青年的学习方式在媒介、组织、路径、内容、行为等方面发生深刻变革。学习方式变革既为青年学习成长提供了更加便捷和多样化的渠道,增强了青年社会参与、文化构建的意识和能力,改善了青年发展的社会环境,又对青年的认知能力、思维方式、行为观念等造成不利影响。针对青年学习方式变革,应因势利导,加强政策引导、平台引导、教育引导、评价引导,为青年学习与发展创造更好的环境和条件。
关键词青年 学习方式 变革 引导
DOI10.19633/j.cnki.11-2579/d.2016.06.017
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目江苏省社会科学基金课题“教育信息化背景下推进社会主义核心价值观大众化进程研究”(14MLD002);国家开放大学委托课题“开放大学教学模式理论与实践研究”(G14A1406W)的阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140504
专题国家开放大学江苏分部
作者单位1.江苏开放大学学校办公室;
2.江苏开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
成蕾,兰亚明. 当代青年学习方式变革的现状、影响与引导研究[J]. 中国青年研究,2016,No.244(06):109-113+119.
APA 成蕾,&兰亚明.(2016).当代青年学习方式变革的现状、影响与引导研究.中国青年研究,No.244(06),109-113+119.
MLA 成蕾,et al."当代青年学习方式变革的现状、影响与引导研究".中国青年研究 No.244.06(2016):109-113+119.
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