| 地市级开放大学课程辅导教师专业能力的构成研究 | |
| 卢海燕 | |
| 2016-01-20 | |
| 发表期刊 | 科技展望
 |
| ISSN | 1672-8289 |
| 卷号 | 25期号:28页码:272+274 |
| 摘要 | 地市级开放大学的课程辅导教师的工作职责明显有别于上级开放大学的课程主持教师。他们的工作主要是直接对组成一个虚拟班的学员进行远程或面对面的辅导。因此,他们的专业能力对于开放教育的教学效果是非常重要的。本文对他们的专业能力进行了探讨,提出了支持学习的能力、开展教学的能力、管理上的能力应该是地市级开放大学的课程辅导教师必备的三项能力。 |
| 关键词 | 开放教育 课程辅导教师 专业能力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江苏开放大学“十二五”规划2013年度立项课题阶段性成果,课题编号:13SEW-Y-035 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140615 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 连云港开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 卢海燕. 地市级开放大学课程辅导教师专业能力的构成研究[J]. 科技展望,2016,25(28):272+274. |
| APA | 卢海燕.(2016).地市级开放大学课程辅导教师专业能力的构成研究.科技展望,25(28),272+274. |
| MLA | 卢海燕."地市级开放大学课程辅导教师专业能力的构成研究".科技展望 25.28(2016):272+274. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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