| 高职学生英语自主学习标准化模式的探索 | |
| 赵君1; 林学栋2 | |
| 2015-03-25 | |
| 发表期刊 | 江苏工程职业技术学院学报
 |
| ISSN | 2096-0425 |
| 卷号 | 15期号:01页码:106-109 |
| 摘要 | 课堂教学标准化的理论与实践研究近年来在我国取得了一定的成效,而自主学习标准化的理论与实践研究目前在国内尚未涉及。培养学生自主学习的兴趣和能力是目前高职英语教学改革的主流取向。自主学习不是无目标、无计划的自由放任。学生"学"的主体地位的确立,需要充分发挥教师"教"的主体作用。构建高职学生英语自主学习目标标准、过程标准和评价标准体系,引领路径、搭建平台、创造条件是提升学生自主学习效果的充分必要条件。 |
| 关键词 | 标准化 高职英语 自主学习 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140778 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 1.南通开放大学; 2.南通职业大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵君,林学栋. 高职学生英语自主学习标准化模式的探索[J]. 江苏工程职业技术学院学报,2015,15(01):106-109. |
| APA | 赵君,&林学栋.(2015).高职学生英语自主学习标准化模式的探索.江苏工程职业技术学院学报,15(01),106-109. |
| MLA | 赵君,et al."高职学生英语自主学习标准化模式的探索".江苏工程职业技术学院学报 15.01(2015):106-109. |
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