| “开放课程”背景下优化课堂教学模式的途径探索 | |
| 彭华1; 王秀娥2; 顾丽姝3 | |
| 2016-08-15 | |
| 发表期刊 | 云南开放大学学报
 |
| ISSN | 2095-6266 |
| 卷号 | 18期号:03页码:12-17 |
| 摘要 | 基于互联网的技术支持,全球开放课程迅速发展,这对传统课堂教学提出了巨大挑战。传统教学模式在教学目标、教学主体以及教学手段方面存在诸多问题。为了更好地实现教学的有效性,传统课堂教学模式亟待改革。合理的课堂教学模式应从互联网时代的学生培养目标出发、根据建构主义学习理论,重新定位教师职能,从完善课程资源、重构教学环节、多元课堂评价等方面进行有针对性的改革,从而实现信息技术与教学的深度融合。 |
| 关键词 | 开放课程 信息技术 课堂教学模式 混合教学 |
| DOI | 10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2016.03.004 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江省教育厅2013年课堂教学改革项目“开放课程背景下的国际金融课堂教学改革研究”(kg2013602);浙江省2015年教育技术研究规划课题“基于MOODLE平台的混合教学模式研究与实践——以《国际金融》为例”(JB047);浙江省教育厅2015年高等教育教学改革项目“‘知识+能力+素养’多维度复合型应用人才培养模式创新与实践”(jg2015248) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141068 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 1.温州大学城市学院; 2.沈阳理工大学经管学院; 3.云南开放大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭华,王秀娥,顾丽姝. “开放课程”背景下优化课堂教学模式的途径探索[J]. 云南开放大学学报,2016,18(03):12-17. |
| APA | 彭华,王秀娥,&顾丽姝.(2016).“开放课程”背景下优化课堂教学模式的途径探索.云南开放大学学报,18(03),12-17. |
| MLA | 彭华,et al."“开放课程”背景下优化课堂教学模式的途径探索".云南开放大学学报 18.03(2016):12-17. |
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