“三个自信”融入高职思政课教材体系转化分析
王晓晴1; 赵彦飞2
2015-09-15
发表期刊云南开放大学学报
ISSN2095-6266
卷号17期号:03页码:41-44+48
摘要通过把握"三个自信"融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的过程,关注"三个自信"融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的关键要素,以增强高职院校思政课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
关键词“三个自信” 高职院校思政课 体系转化
DOI10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2015.03.009
URL查看原文
语种中文
资助项目云南省哲学社会科学规划2014年度立项课题(YB2014010);云南省高校宣传思想政治工作2014年度立项课题(14YNYB20)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141481
专题国家开放大学云南分部
作者单位1.云南开放大学继续教育学院;
2.云南艺术学院
第一作者单位国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位国家开放大学云南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王晓晴,赵彦飞. “三个自信”融入高职思政课教材体系转化分析[J]. 云南开放大学学报,2015,17(03):41-44+48.
APA 王晓晴,&赵彦飞.(2015).“三个自信”融入高职思政课教材体系转化分析.云南开放大学学报,17(03),41-44+48.
MLA 王晓晴,et al."“三个自信”融入高职思政课教材体系转化分析".云南开放大学学报 17.03(2015):41-44+48.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[王晓晴]的文章
[赵彦飞]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[王晓晴]的文章
[赵彦飞]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[王晓晴]的文章
[赵彦飞]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
高职院校大学生社会主义核心价值观认同过程研究
高职院校大学生社会主义核心价值观认同系统要素的优化
浅谈现代远程教育的激励机制
浅谈“网页制作”之网页版面的教学设计
基于云南开放大学形象宣传工作的思考
中等职业学校学生管理过程控制特点分析
高校党建工作和党务工作关系优化分析
组织文化视野下开放大学文化建设的认同
以马克思主义唯物史观学习领会习近平总书记系列重要讲话精神
高职院校思想政治理论课实践教学过程控制探讨
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。