基于学分银行的中高职教育衔接模式研究
汤书波
2015-03-15
发表期刊云南开放大学学报
ISSN2095-6266
卷号17期号:01页码:22-28
摘要学分银行促使中高职教育从分散的消耗发展状态整合为有序的融合发展状态,搭建起中高职教育衔接的桥梁。学分银行推动中高职教育培养目标、专业结构、课程设置和考核选拔方式的协调发展,促成我国中高职教育由学制为主的外在衔接逐步转向专业课程为主的内在衔接,为构建职业教育层级间自然过渡的职业教育体系贡献力量。
关键词学分银行 学生模型 课程设置 衔接模式
DOI10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2015.01.005
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语种中文
资助项目云南省教育科学“十二五”规划项目“基于学分银行的中高职教育衔接模式研究”(Q12011);云南省哲学社会科学教育科学规划项目“云南省中高等职业学校专业结构调整研究”(ZJQ1307)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141525
专题国家开放大学云南分部
作者单位云南开放大学资产管理与投资评价处
第一作者单位国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位国家开放大学云南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
汤书波. 基于学分银行的中高职教育衔接模式研究[J]. 云南开放大学学报,2015,17(01):22-28.
APA 汤书波.(2015).基于学分银行的中高职教育衔接模式研究.云南开放大学学报,17(01),22-28.
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