| 新教师的教学成长与发展 |
| 缪梦娜
|
| 2016-01-25
|
| 发表期刊 | 科技风
 |
| ISSN | 1671-7341
|
| 卷号 | No.284期号:02页码:237+245 |
| 摘要 | 新教师在教师群体中具有一定的特殊性,初入教师岗位,面临人生角色的转换。新教师积累了一定的教育教学理论,具有一定的专业知识和从教素养,但这是一种脱离实际教学情境的培养。所以,新教师在踏入工作岗位之初,实际与理论联系之时,是新教师的成长,尤其是教学成长和发展的最好时机,新教师应该把握这个时期,寻求成长途径,自我发展。 |
| 关键词 | 新教师
教学成长
自我发展
|
| DOI | 10.19392/j.cnki.1671-7341.2016.02.205
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141583
|
| 专题 | 国家开放大学江苏分部
|
| 作者单位 | 张家港开放大学高专部
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
缪梦娜. 新教师的教学成长与发展[J].
科技风,2016,No.284(02):237+245.
|
| APA |
缪梦娜.(2016).新教师的教学成长与发展.科技风,No.284(02),237+245.
|
| MLA |
缪梦娜."新教师的教学成长与发展".科技风 No.284.02(2016):237+245.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论