| 大学新生心理冲突的特点和教育对策 |
| 廖文娜
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| 2016-12-20
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| 发表期刊 | 广东开放大学学报
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| ISSN | 2095-932X
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| 摘要 | 当前大学新生普遍存在各种类型的心理冲突,且呈现一定的复杂性。研究发现:大学新生心理冲突程度最强的是内部需要与经济条件限制的冲突,其次是自身观念与社会环境的冲突,再次是理想、愿望与现实的差距引起的冲突和内部需要之间的冲突。心理冲突的程度还跟学生的性别、专业、是否独生子女、来自农村还是城镇等因素有关。大学新生心理冲突的产生与其心理发展特点,以及在成长过程中所处的外部环境密切相关。正确认识、深入分析和有效解决大学新生心理冲突是高校心理健康教育与咨询工作的重要环节。 |
| 关键词 | 大学新生
心理冲突
教育对策
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 广东开放大学、广东理工职业学院2016年度校级科研课题“大学新生心理冲突的特点及教育对策研究”(1626)阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141592
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东开放大学广东理工职业学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
廖文娜. 大学新生心理冲突的特点和教育对策[J].
广东开放大学学报,2016.
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| APA |
廖文娜.(2016).大学新生心理冲突的特点和教育对策.广东开放大学学报.
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| MLA |
廖文娜."大学新生心理冲突的特点和教育对策".广东开放大学学报 (2016).
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