| “以提升学习者体验为中心”的情感化交互设计 | |
| 韩斌 | |
| 2013-12-25 | |
| 发表期刊 | 天津电大学报
 |
| ISSN | 1008-3006 |
| 卷号 | 17期号:04页码:13-19 |
| 摘要 | 远程教育学习者往往通过同各种课程产品、支持服务、信息系统以及与教师或同学之间的不断互动来完成知识构建。文章认为,远程教育领域的情感化交互设计就是始终关注这些互动情境中学习者复杂的内心体验与思考,关注影响学习者情绪和行为的每一个互动环节,以提升学习者体验为中心,不断引导课程设计、服务设计和系统设计,从而使远程教育学习充满情感化、人性化的美好体验。 |
| 关键词 | 远程教育 学习者体验 情感化 交互设计 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141639 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 韩斌. “以提升学习者体验为中心”的情感化交互设计[J]. 天津电大学报,2013,17(04):13-19. |
| APA | 韩斌.(2013).“以提升学习者体验为中心”的情感化交互设计.天津电大学报,17(04),13-19. |
| MLA | 韩斌."“以提升学习者体验为中心”的情感化交互设计".天津电大学报 17.04(2013):13-19. |
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