| 开放教育中学习驱动力的调查研究——以常州开放大学工程造价管理专业为例 | |
| 王洪亮 | |
| 2014-01-20 | |
| 发表期刊 | 门窗
 |
| ISSN | 1673-8780 |
| 卷号 | No.85期号:01页码:331 |
| 摘要 | 为探究提高开放学员学习驱动力的有效途径,本文以常州开放大学工程造价管理专业为例,通过调查问卷和访谈等形式对该专业学员学习状况和需求进行了调查与研究,分析了当前开放学员学习需求和教学现状的矛盾,提出了以考取建造师职业资格证为驱动等对策,以提高学习动力,改善教学效果。 |
| 关键词 | 开放教育 学习驱动力 工程造价管理 建造师 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141779 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 常州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王洪亮. 开放教育中学习驱动力的调查研究——以常州开放大学工程造价管理专业为例[J]. 门窗,2014,No.85(01):331. |
| APA | 王洪亮.(2014).开放教育中学习驱动力的调查研究——以常州开放大学工程造价管理专业为例.门窗,No.85(01),331. |
| MLA | 王洪亮."开放教育中学习驱动力的调查研究——以常州开放大学工程造价管理专业为例".门窗 No.85.01(2014):331. |
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