| 多元化教学模式在开放教育《教育学》课程教学中的运用 | |
| 管玲俐 | |
| 2013-07-01 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | 33期号:07页码:11-12 |
| 摘要 | 在开放教育《教育学》课程教学中,可以采用案例教学模式、情景教学模式、游戏教学模式、课题教学模式、立体化教学模式等多元化教学模式,提升开放教育《教育学》学生的学习兴趣和自主学习能力,增强开放教育《教育学》课程的实践性和灵活性。 |
| 关键词 | 《教育学》课程 教学模式 多元化 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142004 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 管玲俐. 多元化教学模式在开放教育《教育学》课程教学中的运用[J]. 湖北广播电视大学学报,2013,33(07):11-12. |
| APA | 管玲俐.(2013).多元化教学模式在开放教育《教育学》课程教学中的运用.湖北广播电视大学学报,33(07),11-12. |
| MLA | 管玲俐."多元化教学模式在开放教育《教育学》课程教学中的运用".湖北广播电视大学学报 33.07(2013):11-12. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [管玲俐]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [管玲俐]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [管玲俐]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论