| 微信接入教育情境的现状、需求和实践探索 |
| 韩庆年
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| 2014-10-01
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| 发表期刊 | 江苏开放大学学报
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| ISSN | 2095-6576
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| 卷号 | 25期号:05页码:22-26+31 |
| 摘要 | 通过访谈、问卷调查与分析发现,大学生的微信使用率高,但主要集中在其社交和娱乐功能,对于其学习功能的认知度低,使用少,有待开发。不过,数据也显示大学生对于将微信用于移动学习的意愿强烈。年级、学校类型、使用频率、微信订阅号的个数等因素与对微信学习功能的使用意愿显著相关。实践表明,经过精心的教学设计,基于微信的学习可以是一种便捷、有效的移动学习模式。 |
| 关键词 | 微信
大学生
移动学习
订阅号
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| DOI | 10.13425/j.cnki.jjou.2014.05.005
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 全国教育科学规划“十二五”规划2011年度教育部青年课题“教育虚拟社区用户信息行为模型研究”(ECA110331);江苏开放大学“十二五”规划2012年度青年课题“基于用户体验的移动学习终端和内容设计”(12SEW-Q-075)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142059
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学传媒艺术系
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
韩庆年. 微信接入教育情境的现状、需求和实践探索[J].
江苏开放大学学报,2014,25(05):22-26+31.
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| APA |
韩庆年.(2014).微信接入教育情境的现状、需求和实践探索.江苏开放大学学报,25(05),22-26+31.
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| MLA |
韩庆年."微信接入教育情境的现状、需求和实践探索".江苏开放大学学报 25.05(2014):22-26+31.
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