| 培养英语专业学生自主学习能力的有效途径——基于英语学习策略理论的一项实证研究 | |
| 周桔 | |
| 2014-12-20 | |
| 发表期刊 | 长春师范大学学报
 |
| ISSN | 2095-7602 |
| 卷号 | 33期号:12页码:135-140 |
| 摘要 | 英语学习策略和自主学习能力研究已成为大学英语教学改革的新目标。基于英语学习策略理论的实证研究运用英语学习策略的相关理论,对英语专业的大学生进行培训,通过测试、问卷调查、访谈、记学习日记等方法,用SPSS统计软件进行数据分析。结果表明:对学生进行专门的英语策略培训,有助于提高学生的自主学习能力;学生的自主学习能力的强弱影响学生的专业英语四级统考成绩。 |
| 关键词 | 英语学习策略 培训 自主学习能力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142143 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏开放大学外语系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周桔. 培养英语专业学生自主学习能力的有效途径——基于英语学习策略理论的一项实证研究[J]. 长春师范大学学报,2014,33(12):135-140. |
| APA | 周桔.(2014).培养英语专业学生自主学习能力的有效途径——基于英语学习策略理论的一项实证研究.长春师范大学学报,33(12),135-140. |
| MLA | 周桔."培养英语专业学生自主学习能力的有效途径——基于英语学习策略理论的一项实证研究".长春师范大学学报 33.12(2014):135-140. |
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