| 基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式研究 | |
| 张岚1; 倪锦诚2 | |
| 2014-08-15 | |
| 发表期刊 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版)
 |
| ISSN | 1671-0916 |
| 卷号 | 27期号:08页码:90-92 |
| 摘要 | 从当前应用交互作用阅读教学模式的背景出发,对交互作用阅读教学模式、交互作用阅读教学模式中师生角色分配以及师生或学生之间交互方法等问题进行探讨。结合交互作用阅读教学模式的师生角色分配,进行不同交互方法下的交互作用阅读教学模式探索。对师生角色分配的交互作用阅读教学模式与传统阅读教学模式进行为期一年的对比教学,实验后发现基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式可以显著地提高学生的英语阅读理解能力。 |
| 关键词 | 交互作用阅读教学模式 师生角色 交互方法 阅读理解能力 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 上海市教育委员会科研创新项目“交互作用阅读模式的认知过程及其有效性研究”(12YS165);上海远程教育集团科研项目“英语词汇的交互作用阅读模式及其效度研究”(JF1322) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142398 |
| 专题 | 国家开放大学上海分部 |
| 作者单位 | 1.上海开放大学黄浦分校; 2.上海开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学上海分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学上海分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张岚,倪锦诚. 基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式研究[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(08):90-92. |
| APA | 张岚,&倪锦诚.(2014).基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式研究.内蒙古师范大学学报(教育科学版),27(08),90-92. |
| MLA | 张岚,et al."基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式研究".内蒙古师范大学学报(教育科学版) 27.08(2014):90-92. |
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