| 教师可持续发展模式的实施途径探讨 |
| 徐丹丽; 刘晓莉
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| 2014-12-15
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| 发表期刊 | 中国管理信息化
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| ISSN | 1673-0194
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| 卷号 | 17期号:24页码:111 |
| 摘要 | 作为先进生产力的弘扬和传播者,高校专业教师的可持续发展直接关系到社会可持续发展,远程教育平台的进一步完善,为专业教师的提升提供新的实施途径。本文重点探讨了专业教师在远程模式下的可持续发展的具体实施途径,包括进行远程培训、远程交流合作、虚拟科研团队等。 |
| 关键词 | 终身教育
教师专业提升
远程教育
虚拟团队
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142457
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| 专题 | 国家开放大学上海分部
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| 作者单位 | 上海开放大学信息与工程学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学上海分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学上海分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
徐丹丽,刘晓莉. 教师可持续发展模式的实施途径探讨[J].
中国管理信息化,2014,17(24):111.
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| APA |
徐丹丽,&刘晓莉.(2014).教师可持续发展模式的实施途径探讨.中国管理信息化,17(24),111.
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| MLA |
徐丹丽,et al."教师可持续发展模式的实施途径探讨".中国管理信息化 17.24(2014):111.
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