远程和数字化学习,社会公平和发展:通向开放大学使命的相关能力方法

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	远程和数字化学习,社会公平和发展:通向开放大学使命的相关能力方法
	阿兰·泰勒; 张春华; 谭璐
	2014-08-20
发表期刊	北京广播电视大学学报
ISSN	1008-7648
卷号	No.85 期号:04 页码:14-21
摘要	本文综述了大型远程教育和开放大学使命的相关论述,用以分析开放大学主张的、也许是其与生俱来的关于发展和社会公平的理论。据称,这些主张在多数情况下没有依据或者是幼稚的。本文进一步从阿玛蒂亚·森(Amartya Sen)看待发展的能力方法的性质出发,用以确定在更大范围内将远程和数字化学习作为发展和社会公平的贡献者的可能性。
关键词	远程和数字化学习开放大学发展理论社会公平 Amartya Sen 能力方法
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142621
专题	国家开放大学
作者单位	英国开放大学国际发展和教师培训部
推荐引用方式 GB/T 7714	阿兰·泰勒,张春华,谭璐. 远程和数字化学习,社会公平和发展:通向开放大学使命的相关能力方法[J]. 北京广播电视大学学报,2014,No.85(04):14-21.
APA	阿兰·泰勒,张春华,&谭璐.(2014).远程和数字化学习,社会公平和发展:通向开放大学使命的相关能力方法.北京广播电视大学学报,No.85(04),14-21.
MLA	阿兰·泰勒,et al."远程和数字化学习,社会公平和发展:通向开放大学使命的相关能力方法".北京广播电视大学学报 No.85.04(2014):14-21.