| 开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例 | |
| 姚韵红 | |
| 2013-06-15 | |
| 发表期刊 | 云南开放大学学报
 |
| ISSN | 2095-6266 |
| 卷号 | 15期号:02页码:14-17 |
| 摘要 | 协同理论揭示了系统联系的协同性,以协同理论为指导的协同教学策略体系的建立,体现着协同学原理在教学领域中的应用价值。在开放大学的开放环境中,以中职教育与高职教育接续的学前教育专业(专科)建设为个案的教学策略,是建立在协同原理机制下的一项新型探索,对于开放大学的专业与学科建设起着一定的借鉴作用。 |
| 关键词 | 中高职教育衔接 协同教学策略 实践 |
| DOI | 10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2013.02.019 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 云南省教育厅科学研究基金项目“中高职教育衔接体制下的学前教育专业人才培养模式探索”(2012Z142C) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142742 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 云南开放大学开放管理学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 姚韵红. 开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例[J]. 云南开放大学学报,2013,15(02):14-17. |
| APA | 姚韵红.(2013).开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例.云南开放大学学报,15(02),14-17. |
| MLA | 姚韵红."开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例".云南开放大学学报 15.02(2013):14-17. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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