“中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例
姚韵红
2014-12-15
发表期刊云南开放大学学报
ISSN2095-6266
卷号16期号:04页码:14-18
摘要"中高职衔接"项目是符合我国中等和高等职业教育协调发展的教育改革需要,搭建终身学习的纵向衔接、横向沟通的"立交桥"结构的教育改革探索。以试点项目的学前教育专业为例,从衔接课程的建立依据、原则、内涵的角度进行设计并建立课程标准,突出中职教育与高职教育协调发展的一体化衔接结构特点的教学设计,建立适合衔接的课程标准,是指导、规范本项目教学实施的重要保证。
关键词“中高职衔接” 课程标准 建立
DOI10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2014.04.011
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语种中文
资助项目云南省教育厅重点科研项目“中高职教育衔接体制下的学前教育专业人才培养模式探索”(2012Z142C);云南省教育科学规划课题研究重点招标项目“开放大学建设的实践与创新研究”(ZB1201)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142746
专题国家开放大学云南分部
作者单位云南开放大学开放教育教学管理学院
第一作者单位国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位国家开放大学云南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
姚韵红. “中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例[J]. 云南开放大学学报,2014,16(04):14-18.
APA 姚韵红.(2014).“中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例.云南开放大学学报,16(04),14-18.
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