| 远程教育学生学习激励机制现状与优化研究——以北京开放大学为例 |
| 郭莹; 李继梅; 吴莎莎
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| 2019-01-31
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| 发表期刊 | 高教学刊
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| ISSN | 2096-000X
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| 卷号 | No.99期号:03页码:52-54+57 |
| 摘要 | 伴随着我国现代远程教育的发展,成人学生已逐渐形成一个庞大的社会群体,学生构成也呈现多样化趋势,学生激励作为成人学习者人才培养的重要手段之一,其作用越显突出。探索具有远程教育特色的学生学习激励机制,有助于激发学生的学习动力,帮助学生实现学习目标,提升综合素质。本研究主要运用了实证研究的方法,结合工作实践提出学生激励机制的改进建议。希望为学生学习激励机制构建与优化提供帮助,完善远程教育学习支持服务体系,服务北京市学习型城市建设。 |
| 关键词 | 远程教育
学习激励
激励机制
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| DOI | 10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.03.017
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 北京市教育科学规划十三五重点课题“首都市民远程教育学习支持服务体系建设研究-基于北京开放大学的实证研究”(编号:CAEA16047)阶段成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142939
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| 专题 | 国家开放大学北京分部
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| 作者单位 | 北京开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
郭莹,李继梅,吴莎莎. 远程教育学生学习激励机制现状与优化研究——以北京开放大学为例[J].
高教学刊,2019,No.99(03):52-54+57.
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| APA |
郭莹,李继梅,&吴莎莎.(2019).远程教育学生学习激励机制现状与优化研究——以北京开放大学为例.高教学刊,No.99(03),52-54+57.
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| MLA |
郭莹,et al."远程教育学生学习激励机制现状与优化研究——以北京开放大学为例".高教学刊 No.99.03(2019):52-54+57.
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