以现代管理促内涵发展——重庆市巴蜀小学校的律动管理

	以现代管理促内涵发展——重庆市巴蜀小学校的律动管理
	褚宏启 1; 马宏 2; 陈怡 3
	2019-12-10
发表期刊	中国教育学刊
ISSN	1002-4808
卷号	No.320 期号:12 页码:11-14+78
摘要	学校内涵发展离不开管理的支撑,重庆市巴蜀小学校持续推进教育创新,以管理现代化推动学校教育的现代化。巴蜀小学校的管理,被定义为"律动管理",根植于"教育是做的哲学",以校长室带领下的"党员、学术委员、管理团队"三驾马车为管理主体,以DOING行动范式为重点实施手段,是学校"律动教育"理念引领下的管理。本质而言,"律动管理"以"人的成长"为出发点和归宿,坚持与学生脉搏一起律动的儿童立场、与时代发展同频共振的社会担当,以及与教育规律相融相生的行动准则;在实践中,对管理的目标规划、操作方法、结果评价各要素作了全方位、多维度的细致分工,并在科学、民主、法治的精神引领下注重优化管理全流程,强调通过管理促进教师专业发展,持续提升课堂教学质量,从而促进学校内涵发展。
关键词	巴蜀小学律动管理 DOING行动范式科学性民主化人文性
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142969
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京开放大学; 2.重庆市巴蜀小学校; 3.重庆市巴蜀小学校校务部
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	褚宏启,马宏,陈怡. 以现代管理促内涵发展——重庆市巴蜀小学校的律动管理[J]. 中国教育学刊,2019,No.320(12):11-14+78.
APA	褚宏启,马宏,&陈怡.(2019).以现代管理促内涵发展——重庆市巴蜀小学校的律动管理.中国教育学刊,No.320(12),11-14+78.
MLA	褚宏启,et al."以现代管理促内涵发展——重庆市巴蜀小学校的律动管理".中国教育学刊 No.320.12(2019):11-14+78.