基于学习者需求的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式研究

doi:10.19605/j.cnki.kfxxyj.2019.05.005

	基于学习者需求的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式研究
	赵朝峰 1; 沈玉宝 2
	2019-10-20
发表期刊	开放学习研究
ISSN	2096-1510
卷号	24 期号:05 页码:29-34
摘要	为了推动京津冀终身教育协同向纵深发展,需要构建与之相适应、能充分调动各方力量的协同模式。通过对京津冀终身教育协同发展的必要性及其存在问题的分析,基于"三螺旋创新模式"理论,构建了以学习者需求为中心,政府、大学、产业为协同主体的,致力于宏观、中观、微观互动的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式,实施策略包括"政府、大学、产业协力营造满足学习者需求的宏观环境""政府、大学、产业、学习者间的良性互动营造满足需求者的中观环境"和"提升学习者自我培养的质量营造满足学习者需求的微观环境",为提升京津冀终身教育协同发展的效率和质量,激发多元协同主体活力,提供了新的理论视角和实践思路。
关键词	京津冀终身教育协同发展三螺旋创新模式学习者需求
DOI	10.19605/j.cnki.kfxxyj.2019.05.005
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语种	中文
资助项目	北京市教育委员会科研计划一般项目(社科)“京津冀终身教育协同发展的规划与推进策略研究”(项目编号:SM201751160002)的系列研究成果之一
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143032
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京开放大学人文社科学院; 2.北京开放大学
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	赵朝峰,沈玉宝. 基于学习者需求的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式研究[J]. 开放学习研究,2019,24(05):29-34.
APA	赵朝峰,&沈玉宝.(2019).基于学习者需求的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式研究.开放学习研究,24(05),29-34.
MLA	赵朝峰,et al."基于学习者需求的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式研究".开放学习研究 24.05(2019):29-34.