开放大学教育质量标准的基本认识与初步构建 | |
国兆亮1,2 | |
2020 | |
发表期刊 | 职业技术教育 |
ISSN | 1008-3219 |
卷号 | 41期号:01页码:30-36 |
摘要 | 建设科学合理的教育质量标准是当前开放大学转型发展的紧迫任务。开放大学教育质量标准既要符合我国高等教育质量的基本要求,又要在人才培养规格、教学过程、教学条件以及评价方式等方面突出开放性和创新性特点。以国家对开放大学的相关政策为指导,以国际远程高等教育质量标准为借鉴,以我国开放大学教育质量保障建设为基础,以促进开放大学学生发展为目的,设计出包括学校定位与培养目标、教学条件、教学过程、教育结果等4个一级指标和人才培养规格、师资队伍、学习投入与参与、学业收获、满意度等21个二级指标在内的开放大学教育质量标准。 |
关键词 | 开放大学 教育质量标准 远程开放教育 标准构建 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 北大核心 |
语种 | 中文 |
资助项目 | 北京市教育科学规划2015年青年课题“国际视域下我国开放大学教育质量标准研究”(CEA15188);主持人:国兆亮 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143048 |
专题 | 国家开放大学北京分部 |
作者单位 | 1.北京开放大学首都终身教育研究基地; 2.北京开放大学终身教育处 |
第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 国兆亮. 开放大学教育质量标准的基本认识与初步构建[J]. 职业技术教育,2020,41(01):30-36. |
APA | 国兆亮.(2020).开放大学教育质量标准的基本认识与初步构建.职业技术教育,41(01),30-36. |
MLA | 国兆亮."开放大学教育质量标准的基本认识与初步构建".职业技术教育 41.01(2020):30-36. |
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