共同学习理论在社区场域的本土化创新——基于《社区学习共同体》与《第五项修炼》的比较

	共同学习理论在社区场域的本土化创新——基于《社区学习共同体》与《第五项修炼》的比较
	王中 1; 汪国新 2
	2020-07-07
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	40 期号:07 页码:26-31
摘要	共同学习作为学习科学领域中真实场景学习研究的重要内容,已形成一定的理论积淀,具有独特的应用价值。长期以来,相对于宗教场域和学校场域,工作场域和社区场域中共同学习理论的研究不够深入,作为当代学习型组织发展经典之作《第五项修炼》和当代社区学习文化力作《社区学习共同体》,分别在工作场域和社区场域深耕,一定程度上填补了相应领域共同学习理论的空白,均具有划时代的积极意义。其中,《社区学习共同体》作为共同学习理论在社区场域的本土化创新成果,在坚守社会学共同体要义的同时,生发新的理论内涵与实践模式,对助力个体生命成长、服务全民终身学习、完善社区治理体系具有重要应用价值。
关键词	共同学习理论社区学习共同体第五项修炼
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	国家社会科学基金教育学一般课题“社区学习共同体的生命价值与成长机理研究”,编号为BKA140033;2019年度江苏省社会教育规划重点课题“社区学习共同体核心成员培育的研究”,编号为JSS-B-2019005
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143231
专题	国家开放大学湖南分部国家开放大学江苏分部
作者单位	1.常州开放大学; 2.杭州市职业教育与成人教育研究室
第一作者单位	国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	王中,汪国新. 共同学习理论在社区场域的本土化创新——基于《社区学习共同体》与《第五项修炼》的比较[J]. 成人教育,2020,40(07):26-31.
APA	王中,&汪国新.(2020).共同学习理论在社区场域的本土化创新——基于《社区学习共同体》与《第五项修炼》的比较.成人教育,40(07),26-31.
MLA	王中,et al."共同学习理论在社区场域的本土化创新——基于《社区学习共同体》与《第五项修炼》的比较".成人教育 40.07(2020):26-31.