高职教师人格特征对职业承诺的影响研究
张晓芳1; 胡维芳2
2020-04-15
发表期刊职教论坛
ISSN1001-7518
卷号No.716期号:04页码:83-87
摘要文章采用问卷法,对高职教师的人格特征及其对职业承诺的影响进行了研究。结果表明:高职教师的职业承诺水平总体较好,且在教龄、婚姻状况以及是否为班主任或辅导员上存在显著差异;人格特征多偏向于宜人性、尽责性和开放性,且不同年龄的高职教师在人格特征上存在显著差异,在外倾性的人格特征上存在极其显著的差异;高职教师的职业承诺与人格特征两者之间呈显著的相关性,且人格特征对其职业承诺有一定的正向预测作用。
关键词职业承诺 大五人格 高职教师
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目江苏省社会科学基金项目“基于教学诊断的高等职业教育教师专业素质标准体系研究”(编号:16JYB015);主持人:胡维芳
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143235
专题国家开放大学湖南分部
国家开放大学江苏分部
作者单位1.常州开放大学;
2.江苏理工学院教育学院/职业心理研究所
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张晓芳,胡维芳. 高职教师人格特征对职业承诺的影响研究[J]. 职教论坛,2020,No.716(04):83-87.
APA 张晓芳,&胡维芳.(2020).高职教师人格特征对职业承诺的影响研究.职教论坛,No.716(04),83-87.
MLA 张晓芳,et al."高职教师人格特征对职业承诺的影响研究".职教论坛 No.716.04(2020):83-87.
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