城市社区居民参与社区教育的激励策略研究
赵小花1; 崔涛2
2019-07-10
发表期刊广西广播电视大学学报
ISSN1008-7656
卷号30期号:04页码:32-35
摘要居民不仅是社区教育的接受者,更是学习的管理者。现代社区教育的发展需要居民广泛而有深度地参与。就当前居民参与社区教育现状来看,迫切需要加强激励手段和完善激励的相关措施,使居民更好地参与到社区教育中来。
关键词社区教育 居民参与 激励策略
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语种中文
资助项目江苏省成人教育“十三五”社会教育课题“社区居民参与社区教育的激励策略”(编号:135058);中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划课题2017年度立项重点课题“社区居民参与社区教育的现状、问题及对策研究——以常州市为例”(编号:2017-096Z);2018-2019年常州社区教育科研课题“居民参与式社区教育共同体建设对策研究”(编号:18SJY017)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143240
专题国家开放大学湖南分部
国家开放大学江苏分部
作者单位1.常州开放大学人文与经济学院;
2.常州工学院教育与人文学院
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
赵小花,崔涛. 城市社区居民参与社区教育的激励策略研究[J]. 广西广播电视大学学报,2019,30(04):32-35.
APA 赵小花,&崔涛.(2019).城市社区居民参与社区教育的激励策略研究.广西广播电视大学学报,30(04),32-35.
MLA 赵小花,et al."城市社区居民参与社区教育的激励策略研究".广西广播电视大学学报 30.04(2019):32-35.
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