基于微信公众平台的混合式教学模式的研究——以开放教育教学中“公共政策概论”课程的应用为例

doi:10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.20.039

	基于微信公众平台的混合式教学模式的研究——以开放教育教学中“公共政策概论”课程的应用为例
	肖三秀
	2019-10-25
发表期刊	现代信息科技
ISSN	2096-4706
卷号	3 期号:20 页码:119-122
摘要	随着互联网通信技术和智能终端的快速发展,微信被运用到教育领域,作为新的学习辅助手段。本文旨在将微信公众平台和传统课堂教学结合起来构建一种混合式的教学模式,利用微信交互的即时性和微信公众平台强大的功能,改变开放教育传统的以教师为主体"满堂灌"的教学模式,提高教学的质量和效率,让成人学习者在有限的时间内获取更多的知识。
关键词	微信公众平台课堂教学混合式教学开放教育
DOI	10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.20.039
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语种	中文
资助项目	广东开放大学教育教学研究与改革项目：基于微信公众平台的混合式教学模式在开放教育教学中的应用研究——以《公共政策概论》为例（项目编号：JG201617）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143259
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	东莞开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	肖三秀. 基于微信公众平台的混合式教学模式的研究——以开放教育教学中“公共政策概论”课程的应用为例[J]. 现代信息科技,2019,3(20):119-122.
APA	肖三秀.(2019).基于微信公众平台的混合式教学模式的研究——以开放教育教学中“公共政策概论”课程的应用为例.现代信息科技,3(20),119-122.
MLA	肖三秀."基于微信公众平台的混合式教学模式的研究——以开放教育教学中“公共政策概论”课程的应用为例".现代信息科技 3.20(2019):119-122.