| 基于“直播+教育”学习的新形式与价值探究 |
| 陈宏才
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| 2020-06-10
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| 发表期刊 | 当代教育实践与教学研究
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| ISSN | 2095-6711
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| 期号 | 11页码:23-24 |
| 摘要 | 在网络时代,直播作为一种信息传播手段,在教育领域的应用正在逐渐深入,使"直播+教育"不断发展。"直播+教育"属于互联网时代的一种新型学习形式,其特征为转变师生角色与实现交互式学习,基于该特征优势,"直播+教育"具有随时随地"面对面学习"、提升教育公平性、强化学习系统性等价值,因此,"直播+教育"这种学习形式值得教育领域广泛应用,能够促进我国教育事业革新发展。 |
| 关键词 | “直播+教育”
学习
新形式
价值
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| DOI | 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1208
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2019年广东省远程教育基金项目“远程学习的心理机制分析与模型研究”,项目编号:YJ1219
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143273
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 佛山开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈宏才. 基于“直播+教育”学习的新形式与价值探究[J].
当代教育实践与教学研究,2020(11):23-24.
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| APA |
陈宏才.(2020).基于“直播+教育”学习的新形式与价值探究.当代教育实践与教学研究(11),23-24.
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| MLA |
陈宏才."基于“直播+教育”学习的新形式与价值探究".当代教育实践与教学研究 .11(2020):23-24.
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